Педагогика, логопедия, психология

• Педагогика в системе общего образования
• Педагогика в системе дошкольного образования
• Логопедия: работа с обучающимися с нарушением речи и коммуникации
• Психология личности: теория и практика
• Теория и методика преподавания китайского языка в сфере общего и дополнительного образования
• Технологии и методика преподавания иностранных языков в организациях общего образования
• Специальная педагогика в образовательных организациях
• Логопедия в образовании и здравоохранении
• Социальная психология и психология образования
• Педагогика досуга
• Методика и технологии преподавания географии в общеобразовательных организациях
• Методика и технологии преподавания иностранных языков в общеобразовательных организациях
• Преподаватель

• Организационно-методическая работа в сфере дополнительного профессионального образования
• Методы и инструменты организации физической культуры в условиях дистанционного обучения в образовательных организациях
• Педагогическая техника преподавателя как средство обеспечения эффективности образовательного процесса в сфере дополнительного профессионального образования (ДПО) и профессионального обучения (ПО), 72 часа
• Технологии интенсификации и активизации обучения как средство повышения качества преподавания в образовательных организациях высшего образования, 72 часа
• Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза
• Системная и со-образная педагогика (авторский курс профессора А.А. Остапенко)
• Современные формы организации научной и проектной деятельности школьников
• Организационно-методические аспекты деятельности научных обществ в общеобразовательных организациях
• Логопедические технологии: логопедический массаж, ранняя логопедическая помощь детям «группы риска»
• Технологии активного и интерактивного обучения как средство повышения качества профессионального образования
• Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ и инвалидностью
• Технологии организации и сопровождения деятельности детского коллектива
• Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ в специальном и инклюзивном образовании
• Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройством аутистического спектра (РАС) в условиях современного образования
• Коррекционно-педагогические технологии в дошкольном образовании детей с ОВЗ
• Обучение и комплексное сопровождение детей с ЗПР в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ
• Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования
• Современные технологии обучения взрослых
• Личный профиль конкурентоспособности педагога
• Медиапедагогика
• Современные тенденции развития дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО
• Современные образовательные технологии в начальной школе
• Модельный подход «при обучении предмету «Физика» в условиях реализации ФГОС СОО
• Методика преподавания обществознания и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС