Программа повышения квалификации
Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий (онлайн-курс)
Количество часов / продолжительность: 40 часов
Документ, получаемый по окончании обучения: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Стоимость обучения: 7000 руб.
Ближайшие сроки обучения группы: с 15 января по 25 января 2024 года
Вернуться в раздел ПЕДАГОГИКА>>
- Курс видеолекций для всех тех, кто заинтересован в лучших практиках обучения, воспитания и развития детей и молодежи.
- Программа повышения квалификации.
- 40 часов / 2 недели обучения.
- 7 тем для изучения, презентации доступны для скачивания, список рекомендованной литературы.
- Проверка знаний: 7 промежуточных тестов, 1 итоговый тест.
- После завершения обучения предусмотрено удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
«Кого мы хотим вырастить?», — ответ на данный вопрос и определяет фундамент системы образования. Что мы должны вложить в детей, чтобы развить в них ответственность, таланты, способность самостоятельно принимать решения и желание действовать? Только лишь знания для успешной сдачи экзаменов? Тенденция современного образования такова, что программы и методики обучения «затачиваются» лишь под одну конечную цель – сдать выпускные экзамены. Успешная сдача важна, но это ли истинное образование во всех его смыслах? Образование – это непрерывный процесс на протяжении всей жизни. И задача учителя заключается в том, чтобы не только вложить определенные знания, но и НАУЧИТЬ ребёнка УЧИТЬСЯ, понимать материал, творить, самостоятельно мыслить и действовать, осознавать ответственность за свои действия или бездействия — и тогда успех гарантирован не только на экзаменах, но и в жизни.
Контакты:
- специалист по учебно-методической работе — Валентина Владимировна Скорнякова
Тел.: (861) 21-99-637, 233-54-25
E-mail: office@ippk.kubsu.ru, info@ippk.kubsu.ru
ТЕМЫ КУРСА:
1. Почему педагогики бывают разными?
2. Из чего складывается полнота ОБРАЗования человека?
3. Пути интенсификации образовательного процесса.
4. Многообразие дидактического инструментария учителя и преподавателя.
5. Системная классификация методов образования.
6. Из чего складывается педагогическое мастерство учителя?
7. Развитие речевых навыков ребенка.
Остапенко Андрей Александрович, доктор педагогических наук, профессор Кубанского государственного университета, Екатеринодарской духовной семинарии и Центра дополнительного образования Московской духовной академии. Педагогической деятельностью занимается с 1986 года. Автор более 750 публикаций по педагогике, психологии и антропологии. Действительный член Российской академии социальных наук, Заслуженный учитель Кубани, учитель Азовской гимназии Северского района Краснодарского края. Член редколлегии старейшего российского журнала «Народное образование», главный редактор научного альманаха «Исследования гуманитарных систем», член редакционных советов журналов: «Школьные технологии», «Интеграция образования», «Воспитательная работа в школе», «Образовательные технологии», «Социальная педагогика» и др.«КубГУ», практикующий юрист